miércoles, 18 de enero de 2017

Salitre

Salitre
(Del prov. y cat. Salnitre, y este del lat. sal nitrum).
2.Sustancia salina, especialmente la que aflora en tierras y paredes.
DRAE

No le extrañó que el diagnóstico médico fueran piedras en el riñón: le apasionaba separar su vello suave y ensortijado como las algas, hasta encontrar la diminuta perla brillante como el nácar, y lamer su sexo húmedo y salado mientras yacía en la playa.


Desconozco el autor

lunes, 9 de enero de 2017

Entrevista a Jaume Sanllorente

«No hay fronteras ni límites en cuanto a vulneración de derechos humanos. El eco de una voz se escucha en cualquier lugar del mundo y, a menudo, que algunos deban vender su cuerpo es consecuencia de que otros, a muchos kilómetros, hayan vendido su alma», declaró Jaume Sanllorente en esta entrevista, uno de los mayores regalos de mi vida. Fundador de la ONG Sonrisas de Bombay que proporciona apoyo a más de 5.000 personas en la India, presidente del Consejo Asesor de la ONG contra la lepra JAL y embajador de Bombay Leprosy Project, Jaume Sanllorente es el ejemplo viviente del poder de unas manos y una sonrisa. 
Se ha enfrentado a las mafias que trafican con niños obligándoles a ejercer la prostitución o la mendicidad, ha compartido confidencias y lágrimas con las trabajadoras de las fábricas de Dacca y se ha hecho pasar por proxeneta para conocer la cruda realidad de las personas obligadas a vender su cuerpo, chicas encerradas en jaulas de techo bajo durante el tiempo en el que no están trabajando y cuyos hijos también suelen ser prostituidos, incluso siendo bebés.


Decía Mamerto Menapace «No tenemos en nuestras manos la solución a todos los problemas del mundo, pero ante los problemas del mundo tenemos nuestras manos. Cuando el dios de la historia venga, nos mirará las manos». Aún estamos a tiempo.


martes, 3 de enero de 2017

No más censura de la Sexualidad

«Hablar de sexualidad humana es hablar de la esencia misma del ser humano»
Maurice Merleau Ponty 


Desde 2011, plataformas como Online Censorship orientan a los usuarios que sufren la censura de sus publicaciones en las redes sociales. En su informe más reciente, registró 161 denuncias de 26 países. Las explicaciones más comunes que recibieron los denunciantes cuando su contenido fue eliminado tuvieron que ver con la desnudez y la falsificación de identidad. Según este informe, Facebook fue la plataforma más reportada por la gente.
Con el objetivo de combatir la viralización de la pornografía, el punto 7 de la declaración de seguridad de Facebook advierte: «No publicarás contenido que resulte hiriente, intimidatorio, pornográfico, que incite a la violencia o que contenga desnudos o violencia gráfica o injustificada». El cumplimiento de este punto ha supuesto la eliminación de contenido que nada tiene que ver con la pornografía ni con desnudos «injustificados».
Según datos de la OMS, el cáncer de pecho es el tipo de cáncer más común entre las mujeres de todo el mundo. Facebook ha censurado contenidos que buscaban concienciar sobre esta enfermedad como un video animado del grupo sueco Cancerfonden, mamografías de pacientes y fotos de Fabián Henao, un tatuador que tatúa pezones y areolas de las sobrevivientes de cáncer de mama, por citar algunos ejemplos.



La lactancia materna también ha sufrido la censura. Cecilia Karplus, una de las representantes de La Liga de La Leche, que lleva 60 años promoviendo la práctica de la lactancia y apoyando a las madres, ha denunciado la eliminación sistemática de fotografías de mujeres amamantando a sus hijos.
La declaración de seguridad de Facebook contra los desnudos también ha provocado la eliminación de documentos históricos como la foto de «Niña de Napalm» de la Guerra de Vietnam o la tomada por un fotógrafo de las SS en Mauthausen, que muestra a un grupo de prisioneros soviéticos desnudos en extremo estado de desnutrición, eliminando de paso el texto que la acompañaba: un escrito de Mariano Constante, uno de los pocos españoles que logró sobrevivir a casi cinco años de cautiverio en Mauthausen.
El Arte también sufre esta persecución. Fotógrafos como Toni Chaptom, escritores como José Luis Muñoz o pintores de la talla de Gustave Courbet han experimentado la eliminación de sus obras.
Sería injusto no mencionar la censura en otras plataformas como Twitter o Instagram, como la que sufrió en esta última «Period», la serie de fotografías de Rupi Kaur dedicadas al período menstrual o el bloqueo de Google en su herramienta de búsquedas de muchas webs dedicadas a la sexualidad como si fueran pornográficas.

Censura de la Sexualidad




Sexológicos es la web de sexualidad con la que colaboro como redactora. Fundada en 2015, su objetivo ha sido educar sobre sexualidad desde todos los prismas posibles. Por ello, los lectores pueden encontrar entre sus contenidos reportajes que abordan esta desde la biología, la neurociencia, la psicología, la sociología, la ética, la historia, el arte y la literatura entre otros campos del conocimiento humano. Entre sus entrevistados se encuentran profesionales de la talla de Ouka Leele, Sánchez Dragó, Jaume Sanllorente o Félix López Sánchez. Sin embargo, han sufrido la censura sistemática por algo tan ridículo como contener en su nombre la palabra «sexo», y se han visto obligados a cambiarlo por La magia de los sentidos, con todo lo que ello conlleva. Puede que esta censura esté motivada por el concepto que tiene la sociedad sobre la sexualidad, plagado de tabúes e ignorancia. 

Qué es la Sexualidad




Es frecuente confundir y reducir el significado de la sexualidad a la genitalidad, así como simplificar su concepto limitándolo a la copulación y la fecundación. La Organización Mundial de la Salud la define como: «Un aspecto central del ser humano, a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vive y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se viven o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales».

Declaración Universal de los Derechos Sexuales




La sexualidad es un aspecto central del ser humano y también un derecho. La Asamblea General de la Asociación Mundial de Sexología (WAS) aprobó el 26 de agosto de 1999 la Declaración Universal de los Derechos Sexuales. Estos derechos están basados en la libertad, dignidad e igualdad inherentes a todos los seres humanos y deben ser reconocidos, promovidos, respetados y defendidos por todos:

1. El derecho a la libertad sexual
2. El derecho a la autonomía sexual, a la integridad sexual y a la seguridad del cuerpo sexual
3. El derecho a la privacidad sexual
4. El derecho a la igualdad sexual (equidad sexual)
5. El derecho al placer sexual
6. El derecho a la expresión sexual emocional
7. El derecho a la libre asociación sexual
8. El derecho a tomar decisiones reproductivas, libres y responsables
9. El derecho a la información basada en conocimiento científico
10. El derecho a la educación sexual general
11. El derecho a la atención clínica de la salud sexual 

El derecho a la Educación Sexual 





La educación sexual es, por lo tanto, un derecho. La OMS considera que «debe abarcar mucho más que la información. Debe dar una idea de las actitudes, de las presiones, conciencia de las alternativas y sus consecuencias. Debe aumentar el amor, el conocimiento propio, debe mejorar la toma de decisiones y la técnica de la comunicación». 
La educación sexual no debe circunscribirse a lo biológico, sino abordarse de manera multidisciplinar, incluyendo contenidos sobre afectividad, género, responsabilidad y respeto. Debe contemplar la diversidad de los seres humanos, los distintos modos de organizar la vida social y familiar, los roles y estereotipos de género, y las relaciones entre mujeres y hombres, sobre la base de los derechos sexuales y los derechos reproductivos, incidiendo en el desarrollo de comportamientos que prevengan la homofobia, el maltrato, el abuso sexual y la trata de niños/as. 
De este modo tendremos conocimientos más objetivos, mayor asunción de responsabilidad sobre nuestra salud sexual, menor tendencia a creer tabúes sexuales y a desarrollar conductas violentas o sexistas, y mayor respeto por nuestra sexualidad y la de los otros.

Consecuencias de la falta de Educación Sexual


The International Planned Parenthood Federation publicó en mayo de 2016 un informe en el que analizaba la educación sexual en el mundo denunciando que es «demasiado poca», se imparte «demasiado tarde» y está «demasiado basada en la biología». ¿Cuáles son, entre otras, las consecuencias? El aumento de embarazos no deseados, sobre todo en adolescentes, de los abortos inducidos en situación de clandestinidad y sin garantías sanitarias, de las infecciones por transmisión sexual, de las agresiones y abusos sexuales, de la explotación sexual infantil y del acoso homofóbico.


Embarazos

El 38 % de los embarazos son no deseados, el 21 % de ellos en adolescentes. Las consecuencias más graves, además de psicológicas, sociales y económicas son las siguientes:
Aborto inducido: alrededor de 42 millones al año.
Mortalidad materna: cada día mueren aproximadamente 830 mujeres por causas prevenibles relacionadas con el embarazo y el parto. El mayor riesgo de mortalidad materna corresponde a las adolescentes de menos de 15 años; las complicaciones del embarazo y el parto son una de las causas de muerte principales de estas en la mayoría de los países en desarrollo. 
Mortalidad infantil: Cada año mueren aproximadamente 2,7 millones de recién nacidos y otros 2,6 millones nacen muertos. 

Infecciones de transmisión sexual

Según la OMS, más de 1 millón de personas contrae una infección de transmisión sexual cada día. 
Más de 500 millones de personas son portadoras del virus que provoca el herpes genital tipo 2 (HSV2) y más de 290 millones de mujeres están infectadas con el virus del papiloma humano (VPH). 
Estas cifras pueden ser mayores debido a que, en la mayoría de los casos, las ITS son asintomáticas; se calcula que casi la mitad de la población sexualmente activa está contagiada por una ITS y muchos no lo saben.

Violencia física y/o sexual

La violencia física y/o sexual contra las mujeres y los niños es elevada y está experimentando un aumento alarmante:
Se estima que el 35% de las mujeres de todo el mundo ha sufrido violencia física y/o sexual en algún momento de su vida. Algunos estudios elevan hasta el 70% el porcentaje de las mujeres que ha experimentado violencia física y/o sexual por parte de un compañero sentimental.
Unos 120 millones de niñas han sufrido relaciones sexuales forzadas en algún momento de sus vidas. La media de edad de la víctima ronda entre los 8 y 12 años. Los niños también sufren abuso sexual, aunque en un porcentaje menor; no obstante, según un cálculo de las llamadas «cifras ocultas» (la mayoría de las víctimas de abuso sexual no denuncian) entre el 5 y el 10% de los varones ha sido objeto en su infancia de abusos sexuales. Lo alarmante es saber que entre el 65 y el 85% de los agresores son familiares, amigos de la familia e integrantes del entorno cercano de la víctima. 

Trata de personas

La trata de personas es el comercio ilegal de seres humanos con propósito de esclavitud reproductiva, explotación sexual, trabajos forzados, extracción de órganos o cualquier forma moderna de esclavitud. Cerca del 70% de las víctimas de la trata son mujeres y niñas. Se calcula que más de 3 millones de mujeres y niñas son compradas y vendidas anualmente con destino al concubinato, al matrimonio, a la prostitución o la esclavitud laboral, principalmente.


Pederastia

Cada día se crean un promedio de 500 páginas y foros pederastas que utilizan a niños entre 0 a 13 años, muchos de los cuales son víctimas de la trata. Existen más de 5 millones de páginas y foros en los que se intercambia material pornográfico de menores en los que se incluye violencia y tortura.

Homofobia

Se estima que 246 millones de niñas y niños sufren violencia en el entorno escolar cada año. Los motivos más comunes son la raza y la orientación sexual. Estudios realizados en distintos países de la Unión Europea desvelan que un alto porcentaje de homosexuales ha sufrido maltrato físico y verbal en la calle, en casa y en el colegio, incluso por parte de profesores. Este abuso abarca también a aquellos niños que, independientemente de si son heterosexuales u homosexuales, no cumplen con los roles de género. 

Hipersexualización infantil

El Informe Bailey denunció la hipersexualización infantil a la que definió como «la sexualización de las expresiones, posturas o códigos de la vestimenta considerados como demasiado precoces» alertando sobre la saturación de imágenes sexuales que rodean a los niños, sexualizándolos precozmente, especialmente a las niñas, a las que socializa convenciéndolas de que son un objeto sexual y condicionándolas para que adopten roles inadecuados para su edad. 

Influencia de la publicidad

La sociedad ofrece a los adolescentes mensajes contradictorios sobre la sexualidad: por un lado, incita al consumo y a la búsqueda del placer, y por otro, niega la educación sexual en la familia, en la escuela y en los medios. La publicidad utiliza el sexo como reclamo y a su vez vende una idea de la sexualidad normalizando conductas que degradan a los individuos a la condición de meros objetos. 

Ausencia de Educación Sexual Integral 



A pesar de que los expertos insisten en que deben ser los padres quienes eduquen a los hijos sobre sexualidad, la mayoría no lo hace o lo hace de manera incorrecta porque cree que si tratan el tema están incitándolos a la actividad sexual. El último informe sobre la juventud en España, realizado en 2012, entre jóvenes españoles con edades comprendidas entre los 15 a los 29 años, reveló que el 14% no dispone de información sexual y casi el 80% asegura no haber tenido este tipo de conversaciones en su casa a lo largo de la infancia o la adolescencia, por lo que buscan información sexual en otros lugares, especialmente los amigos e Internet.

Los expertos advierten que la pornografía es el profesor de educación sexual de hoy en día. Todos coinciden en que las características principales de esta son la reproducción de estereotipos machistas, homófobos y racistas, y la perpetuación de relaciones de poder social sexistas. La edad a la que los niños ven por primera vez vídeos pornográficos es de diez años; sin embargo, no es hasta la secundaria, cuando tienen entre 14 y 15 años, que se les enseña en los colegios cómo deben mantener unas relaciones sexuales sanas y seguras. Y no siempre. Según el estudio de la OMS sobre los Estándares de Educación para Europa publicado en 2010, España y Portugal son los únicos países europeos en los que la asignatura de Educación sexual no es obligatoria. 

En su libro El malestar en la cultura, Sigmund Freud afirmó: «El hecho que se oculte a los jóvenes el papel que la sexualidad habrá de desempeñar en su vida, no es el único reproche que se puede aducir contra la educación actual. Además, peca por no prepararlos para las agresiones cuyo objeto están destinados a ser. Al entrar la juventud a la vida con tan errónea orientación psicológica, la educación se conduce como si se enviara a una expedición polar a gente vestida con ropa de verano y equipada con mapas de lagos italianos». Es responsabilidad de todos impedir que se pierdan y se hielen.

Brenda B. Lennox